"La formation est une partie essentielle de la mission que le Christ a confié à l’Église". Cette conviction conduit Robert de Vries, professeur en éducation, à explorer les fondements de cette mission et à développer un programme éducatif pour l’Église. Il s’intéresse à l’apprenant du point de vue biblique et théologique en intégrant les apports des théories psychosociales, notamment en rapport avec l’âge des apprenants et les styles d’apprentissage. Puis il introduit un outil essentiel qu’est le cercle d’apprentissage à partir duquel il étudie la relation entre la pensée et l’expérience. Enfin, dans un souci pédagogique et pratique, il montre comment préparer et conduire une séquence éducative qui prenne en compte les divers aspects de la foi.
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